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The Menta Education Group

Asistente Individual 1:1 para Estudiantes (Paraprofesional)

Ubicación316 E. South St. Nokomis, IL 62075
ModalidadPresencial
NivelInicial
Publicadohace 1 mes
Educación y formación

Traducción automática de la oferta, publicada originalmente en inglés. La oferta oficial y el formulario de postulación, en el sitio del empleador, pueden estar en inglés. Ver el original en inglés

En resumen

El Menta Education Group contrata a un/a Asistente Individual 1:1 para Estudiantes (Paraprofesional) de nivel inicial para trabajar presencialmente en Nokomis, IL, con un horario flexible de 8:00 a. m. a 3:30 p. m. (hora central), de lunes a viernes, y ofrece beneficios integrales.

Puesto
Asistente Individual 1:1 para Estudiantes (Paraprofesional)
Organización
The Menta Education Group
Ubicación
316 E. South St. Nokomis, IL 62075
Modalidad de trabajo
Presencial
Nivel
Inicial
Categoría
Educación y formación

El puesto

El Menta Education Group busca un/a Asistente Individual 1:1 para Estudiantes (Paraprofesional) que apoye a los estudiantes en el aula y brinde apoyo general a todo el alumnado de la escuela, siguiendo el calendario escolar de 8:00 a. m. a 3:30 p. m. (hora central), de lunes a viernes.

Tus funciones

  • Supervisar de forma individual al estudiante asignado, atendiendo las inquietudes académicas, funcionales, conductuales o de seguridad indicadas en el IEP (Programa de Educación Individualizado)
  • Preparar y adaptar materiales para su uso en el aula
  • Informar al personal clínico sobre inquietudes sociales, emocionales o conductuales de los estudiantes
  • Implementar y mantener las políticas y los datos del programa de conducta
  • Coordinar y comunicarse con la administración y otros miembros del personal
  • Cubrir funciones según sea necesario y cuando se solicite durante todo el programa

El perfil buscado

  • Se valora positivamente contar con certificación de Paraprofesional
  • Capacidad para actuar con tacto bajo presión
  • Flexibilidad ante cambios en las rutinas
  • Capacidad para trabajar con estudiantes con necesidades especiales de alto riesgo
  • Tener al menos 23 años de edad
  • Capacidad para trabajar con estudiantes con necesidades especiales de alto riesgo

Lo que aportarás

Certificación de ParaprofesionalCapacidad para actuar con tacto bajo presiónFlexibilidad ante cambios en las rutinasCapacidad para trabajar con estudiantes con necesidades especiales de alto riesgo

Los beneficios

Seguro médico, dental y de visión integral; tiempo libre remunerado (PTO, por sus siglas en inglés: días de vacaciones y permisos pagados); y un plan de jubilación 403(b) (plan de ahorro para la jubilación de organizaciones sin fines de lucro y escuelas públicas en EE. UU.) con aportación del empleador

Preguntas frecuentes

¿Dónde se encuentra el puesto?

El puesto se encuentra en 316 E. South St. Nokomis, IL 62075.

¿Cuál es la compensación?

La información sobre la compensación está disponible en https://menta.com/compensation-arizona-and-illinois/.

¿Cuáles son las principales cualificaciones requeridas?

Las principales cualificaciones incluyen certificación de Paraprofesional, capacidad para actuar con tacto bajo presión, flexibilidad ante cambios en las rutinas y capacidad para trabajar con estudiantes con necesidades especiales de alto riesgo.

¿Cómo me postulo?

Las solicitudes pueden enviarse contactando con la oficina de Menta o a través de su sitio web.

¿El puesto es remoto?

El puesto es presencial en la ubicación indicada.

Cómo postularse

Postúlate directamente en el sitio de The Menta Education Group. Te enlazamos sin intermediarios: sin análisis de currículum ni perfiles que completar.

Postularme →

Esta oferta proviene de una fuente externa y su resumen puede haberse generado automáticamente y traducido del inglés de forma automática, por lo que algunos datos pueden ser inexactos o estar desactualizados. ForGood no es el empleador ni se hace responsable de su contenido. Verifica toda la información en la oferta oficial de The Menta Education Group antes de postularte.

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